Возрастные особенности детей

1 Кор . 13;11

Лук . 2;52

3-6 лет

Умственное развитие .

1. Ребенок может сосредоточиться на очень короткое время .

• Правило : Ребенок  может слушать столько времени, сколько ему лет .

2. Детский мир ограничен .

• Ребенок  знаком только с тем , что видит дома .

3. Начинает всем интересоваться .

• Возраст «почемучек » в день задаёт 427 вопросов .

3. Детский запас слов очень ограничен :

• Правило : Избегать абстрактных слов в общении с Ребенком (он не понимает их).

4. Ограничено представление про пространство и время :

• Правило : использовать практичные и конкретные данные .

5. Ребенок не может отличить действительности от придуманного

6. Дети нуждаются делиться с другими детьми .

7. Дети очень бояться .

Правило : Не запугивать Богом .

Физическое развитие .

1. Непоседы (учится через игру).

• Игра учит говорить

• Игра учит думать

• Игра учит запоминать

• Играться с другими

• Выражать свои потребности .

Правило : Необходимо часто стимулировать слуховые и зрительные способности детей .

Духовное развитие

1. Дети видят мир волшебным .

2. Дети очень доверчивы .

3. Учатся различать добро от зла .

Социальное развитие .

1. Дети стают более товарищескими и менее эгоцентричными .

2. Стараются наследовать тех людей , которые для них важны .

7-10 лет

Умственное развитие

1. Детский мир расширяется .

2. Пополняется словарный запас

3. Не понимают абстрактных слов

4. Начинают надеяться на себя , исчезают много страхов .

5. Очень любопытные .

6. Хорошо учат на память.

7. Большая фантазия , не умеют выделять реальное .

8. Вырабатывается отношение к себе , как личности .

Физическое развитие

1. Дети растут неравномерно , поэтому могут быть неуклюжими и неповоротливыми.

2. Дети умеют сидеть и слушать .

3. Неспокойные , быстро теряют внимание ( переключаются ).

4. Быстро утомляются от однообразия .

5. Очень активные , любят групповые занятия .

6. Слишком разговорчивые .

7. Девочки развиваются быстрее ,чем мальчики .

Духовное развитие .

1. Берут пример с людей , которые живут правильной христианской жизнью .

2. Развивается совесть и сознание .

3. Ребенок очень интересуется проблемами жизни, смерти , вечности и.т.д..

4. Ребенок проверяет знания , которые приобретает на истинность .

5. Понимают что такое грех, вера, покаяние . Могут применять Библейские принципы в жизни .

Социальное развитие

1. Развивается через независимость .

2. Хотят быть принятыми в компании

3. Немного эгоистичны .

4. Ищут друзей , но часто меняют их .

5. Дети не ищут авторитета .

6. Отдают предпочтение компаниям своего пола .

11-14 лет

Умственное развитие

1. Имеют хороший ум .

2. Интересы расширяются и развиваются .

3. Имеют хорошую память .

4. Задают практичные вопросы .

5. Заинтересованы событиями, которые происходят вокруг.

6. Часто стыдятся выражать свои мысли и чувства .

7. Начинают понимать абстрактные понятия .

Физическое развитие

1. Быстро растут .

2. Не дети , но и не подростки .

3. Неутомимые и активные .

4. Быстро разочаровываются в своем внешнем виде .

Духовное развитие

1. Не верят просто так , но желают сами найти истину .

2. Чувствуют лицемерие и Фарисейство

3. Переживают духовную борьбу .

4. Ищут практического применения своей вере .

Социальное развитие

1. Дети тянутся к компании больше , чем к семье .

2. Желают быть признанными в кругу друзей .

3. Проявляют независимость , бунтовской характер , отходят от родителей .

4. Стыдятся быть в Воскресной Школе вместе с маленькими , но еще не молодежь .

5. Нестабильные в поведении .

6. Не признают авторитетов .

7. Девочки интересуются мужчинами старше себя .

8. Интересы мальчиков и девочек сильно отличаются .

Молодежь 15-17 лет

Умственное развитие

1. Превращается во взрослого человека .

2. Проявляется творчество

3. Ищет ответы на жизненные вопросы .

4. Становятся практичными и эффективными .

Физическое развитие

1. Становятся мужчинами и женщинами .( но пока только внешне ).

2. Ищут действия ( приключений )

Духовное развитие

1. Ищут истинную веру .

2. Можно приобщать к труду в церкви .

3. Нуждаются в помощи для духовного развития .

4. Нуждаются в «духовных» друзьях .

Социальное развитие

1. Начинаются интересоваться противоположным полом , но отношения поверхностны .

2. Для общения выбирают своих ровесников .

3. Отношения с родителями могут быть « натянутыми» .

4. Война против авторитетов продолжается .

На главную