Дружба (Урок)

Дружба (Урок)flag_RU_h15 Тема урока : ” ДРУЗЬЯ”

Библейский текст для запоминания: “Друг любит во всякое время и, как брат, явится во время несчастья. (Прит.17:17)

Кто из вас , дорогие наши учителя , не хотел бы иметь хорошего и верного друга ? Тот , кто выслушает , поймет , посоветует поможет ; словам которого веришь , а сердцу которого доверяешь свое сокровенное . Бесспорно , этот Друг – Иисус Христос ! Вот именно об этом нужно будет рассказать детям .
А относительно людей , то и среди них можно найти хороших друзей : в трудную минуту жизни почувствовать рядом их плечо , а счастью твоему они ни позавидуют , а, наоборот , порадуются . Такие друзья – Благословение Господне .

Ход урока :

1 . Приветствие учителя . Принесите на урок воздушные шарики каждому ребенку (учитывайте приглашенных друзей). ” Познакомьте ” детей с этим подарком и объясните , что им , как вашим друзьям , он и принадлежит . В конце урока эти шарики с надписью “Иисус – Твой Друг ” (надпись делается темным маркером ) вы подарите каждому, кто присутствовал на уроке .
А пока положите их в недоступном для детей месте .
Достаньте глобус и объясните детям , что Иисус Христос – лучший Друг , Он подарил человеку Землю для жизни на ней.

2 . Приход Игрушки . Она принесла конфеты для своих старых и новых друзей. Пусть вместе с учителем познакомится с детьми , которых пригласили на урок .

3 . Проверка домашнего задания . Делайте это в паре с вашим учителем – ассистентом , ибо вы нуждаетесь в его помощи (пусть дети видят это ) . Не забывайте о наклейках для сердечка!

4 . Молитва . Встаньте в круг и возьмитесь за руки. ” Те , кто вместе молятся , никогда не расходятся ” . Молитесь не о собственных нуждах, а о нуждах товарища .

5 . Пение .

6 . Знакомство детей с темой урока. Сделайте это , используя наглядность.
Сделайте ксерокопии рисунка с мостами и раздайте ученикам. Пусть они получат красный и зеленый карандаши и ” в цвете ” ответят на вопрос: ” Какого друга я хочу иметь ? ”
Те дети , которые хотят иметь сварливого , никакого , лживого , драчуна , эгоиста – раскрашивают первый мостик красным цветом.
А те , которые мечтают о хорошем , любящего , прощающего , ласкового , истинного закрашивают первый мостик зеленым цветом.
Относительно второго моста – “Какой я друг ? ” то вопросы те же , только они касаются лично тех , кто на них отвечает . Два цвета для ответов , те же , красный и зеленый.

7 . Игра ” По дружбе ” . На дно двухлитровой банки с водой (теплой ) вы кладете камни (их количество – количество детей в группе плюс приглашенные ) . Каждый из камней имеет свой номер . В учителя есть список , который ” расшифровывает ” эти номера. ( Камни подписываются простым карандашом ) .
Вот образец.
1 – развесели своих товарищей смешной историей ;
2 – скажи товарищу по парте : ” Ты сегодня хорошо выглядишь ” ;
3 – подойди к учителю и спроси: ” Чем я могу вам помочь ? ” ;
4 – помолись за своего друга ;
5 – поблагодари Игрушку за конфеты;
6 – улыбнись девочке ( мальчику ) и т.д. , или повторите – все с начала .
Мораль игры. Делать приятное друзьям – это всегда радость.

” Любовью служите друг другу” .

8 . Изложение темы . 1 Книга Царств 18:1-5 , 20:1-34 . После поединка с Голиафом Давид стал жить во дворце царя Саула . Там он познакомился с сыном Саула Йонатаном. Они сразу же понравились друг другу и стали большими друзьями и никогда не имели друг от друга секретов.
Давид был знаменитым . Все израильтяне любили его , ведь он был таким храбрым ! Но царь Саул завидовал ему и хотел избавиться.
Однажды Давид играл царю на арфе , чтобы развеселить его . Вдруг царь Саул схватил копье и бросил его в Давида . Давид едва успел отскочить в сторону и , испугавшись гнева царя , бежал из дворца .
Ионафан был расстроен из-за того , что Давид больше не живет во дворце и хотел ему помочь . Он разговаривал со своим отцом , но это еще больше разожгло ненависть Саула . Не смог он вернуть Давида во дворец , однако дружбы с ним не потерял. Ионафан всячески помогал Давиду .

Прошло время . Однажды Давид узнал , что в жестокой битве с филистимлянами погибли царь Саул сын Ионатан . Давид очень тужил за ними . Это были самые тяжелые дни в его жизни . Особенно страдал он из-за смерти своего лучшего друга Ионафана .
Впоследствии народ выбирает Давида своим царем, память о Ионафане и то добро , что он сделал ему, всегда жила в верном Давидовом сердце.

9 . Раскрашивание рисунка.

10 . Подпись и раздача шариков. Близкое знакомство с гостями.

11 . Изучение библейского стиха ( не забывайте объяснять его содержание ) .

12 . Оценка работы .

13. Объяснение домашнего задания .

14 . Объявления . Приглашайте гостей в Воскресную школу!

15 . Молитва .

 

flag_UA_h15Тема уроку: “ДРУЗІ”

Біблійний текст для запам’ятовування: “Правдивий друг любить за всякого часу, в недолі ж він робиться братом”. (Приповісті Соломонові 17:17)

Хто із вас, любі наші вчителі, не хотів би мати хорошого та вірного друга? Того, хто вислухає, зрозуміє, порадить чи допоможе; словам якого віриш, а серцю якого довіряєш своє найсокровенніше. Безперечно, цей Друг — Ісус Христос! Ось саме про це потрібно буде розповісти дітям.
А щодо людей, то і серед них можна знайти гарних друзів: у важку хвилину життя відчути поруч їхнє плече, а щастю твоєму вони не позаздрять, а, навпаки, порадіють. Такі друзі
— благословення Господнє.

ХІД УРОКУ:

1. Привітання вчителя. Принесіть на урок повітряні кульки кожній дитині (враховуйте запрошених друзів). “Познайомте” дітей з цим подарунком і поясніть, що їм, як вашим друзям, він і належить. В кінці уроку ці кульки з написом “Ісус — твій Друг” (напис робиться темним маркером) ви подаруєте кожному, хто був присутній на уроці.
А поки що покладіть їх в недоступне для дітей місце.
Дістаньте глобус і поясніть дітям, що Ісус Христос — найкращий Друг, Він подарував людині Землю для життя на ній, насолоджуймося цим.

2. Прихід Іграшки. Вона принесла цукерки для своїх старих та нових друзів. Нехай разом з вчителем познайомиться з дітками, котрих запросили на урок.

3. Перевірка домашнього завдання. Робіть це в парі з вашим вчителем-асистентом, бо ви потребуєте його допомоги (нехай діти бачать це). Не забувайте про наклейки для сердечка!

4. Молитва. Встаньте в коло і візьміться за руки. “Ті, хто разом моляться, ніколи не розходяться”. Моліться не за власні потреби, а за потреби товариша.

5. Спів.

6. Знайомство дітей з темою урока. Зробіть це, використовуючи наочність.
Зробіть ксерокопії малюнка з мостами та роздайте учням. Нехай вони дістануть червоний та зелений олівці і “в кольорі” дадуть відповіді на запитання: “Якого друга я хочу мати?”
Ті діти, котрі хочуть мати сварливого, жадного, брехливого, забіяку, егоїста — розфарбовують перший місток червоним кольором.
А ті, які мріють про доброго, люблячого, прощаючого, лагідного, правдивого замальовують перший місток зеленим кольором.
Стосовно другого моста — “Який я друг?” то запитання ті ж самі, тільки вони стосуються особисто тих, хто на них відповідатиме. Два кольори для відповідей, ті ж, червоний і зелений.

7. Гра “По дружбі”. На дно дволітрової банки з водою (теплою) ви кладете камінці (їхня кількість — кількість дітей в групі плюс запрошені). Кожен із камінців має свій номер. У
вчителя є список, який “розшифровує” ці номери. (Камінці підписуються простим олівцем).
Ось зразок.
1 – розвесели своїх товаришів смішною історією;
2 – скажи товаришу по парті: “Ти сьогодні гарно виглядаєш”;
3 – підійди до вчителя і запитай: “Чим я можу вам допомогти?”;
4 – помолися за свого друга;
5 – подякуй Іграшці за цукерки; ^
6 – посміхнися дівчинці (хлопчику) і т.д., або повторити все з початку.
Мораль гри. Робити приємне друзям — це завжди радість

“Любов’ю служіть один одному”.

8. Виклад теми. 1 Книга Самуїлова 18:1-5, 20:1-34. Після двобою з Голіафом Давид почав жити в палаці царя Саула. Там він познайомився з сином Саула Йонатаном. Вони відразу ж сподобалися один одному та стали великими друзями і ніколи не мали один від одного таємниць.
Давид був знаменитим. Усі ізраїльтяни любили його, адже він був таким хоробрим! Та цар Саул заздрив йому і хотів його позбутися.
Одного разу Давид грав цареві на арфі, аби розвеселити його. Раптом цар Саул схопив свого списа й кинув його у Давида. Давид ледве встиг відскочити вбік і, злякавшись гніву царя, втік з палацу.
Йонатан був засмучений через те, що Давид більше не живе в палаці і хотів йому допомогти. Він розмовляв з своїм батьком, але це ще більше розпалило ненависть Саула. Не зміг він повернути Давида до палацу, проте дружби з ним не втратив. Йонатан всіляко допомагав Давиду.

Минув час. Одного разу Давид дізнався, що у жорстокій битві з филистимлянами загинули цар Саул та його син Йонатан. Давид дуже побивався за ними. Це були найтяжчі дні у його житті. Особливо страждав він через смерть свого найкращого друга Йонатана.
Згодом народ обирає Давида своїм царем, та пам’ять про Йонатана і те добро, що він вчинив був йому, завжди жила у вірному Давидовому серці.

9. Розфарбовування малюнка.

10. Підпис та роздача кульок. Ближче знайомство з гостями.

11. Вивчення біблійного вірша (не забувайте пояснювати його зміст).

12. Оцінювання роботи.

13. Пояснення домашнього завдання.

14. Оголошення. Запрошуйте гостей до Недільної школи!

15. Молитва.

 

druzya-urok_pict


Получайте свежие статьи прямо себе на почту.


Введите свой E-mail и нажмите на кнопку для подтверждения



Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Вы можете оставить комментарий ниже.

Оставить комментарий

.
Рейтинг@Mail.ru Мальчишки и девчонки, а также их родители Каталог Христианских Ресурсов «Светильник»