Тема урока : “Божья охрана”

Библейский текст для запоминания: ”  Господь сохранит тебя от всякого зла; сохранит душу твою” . ( Псалом 121:7 )

Почему детям важно знать, что их охраняет Бог? Чтобы знать, Кого благодарить за сохраненную  жизнь, здоровье, счастье, имущество! Пусть они всегда помнят, что человек Богу небезразличен, каким бы он ни был – праведным или грешным. Господь всегда и всюду: на поле, в дороге, в школе, в садике, в магазине или на море будет беречь, лелеять и заботиться о венце Своего творения – человеке, потому что очень любит его. Божья охрана надежная!

Ход урока :

1 . Поздравление учителя. Наденьте на голову картуз милиционера (если вы можете у кого-то одолжить), если же нет – тогда расскажите о милиционерах , которые следят за порядком в городе ( селе ) и охраняют граждан от правонарушителей .
Но есть Бог, который Один охраняет не только город или село , а и всю Землю и даже Вселенную от гибели. Но все равно , имея такую ​​мощную силу и столько заботы обо всем и всех, Ему небезразлична судьба каждого человека.
Рассказывают о маленькой трехлетней девочке, родители которой погибли в автокатастрофе, а она, пережив этот ужас , осталась живой .
Ее удочерила одна бездетная семья. Впоследствии эти люди заметили , что девочка постоянно молится – перед обедом , утром , вечером . Они стали прислушиваться к ее молитвам, расспрашивать о том, к кому она обращается. Через два года приемные родители стали христианами.
Бог сохранил жизнь маленькой девочки для великого дела и большого благословения – молиться и таким образом привести к Христу двух взрослых людей.
Ничего случайного у нашего Господа нет!

2 . Приход Игрушки. Она приносит ведерко с песком и столовую ложку и объясняет детям, что не собирается есть песок, а считать песчинки. Но это позже.

3 . Проверка домашнего задания. Поинтересуйтесь, как поживают друзья ваших учеников, которые присутствовали на прошлом занятии, понравилось ли им в Воскресной школе .
Если Господь привел новых детей в вашу группу – уделите им внимание.

4 . Молитва . Благодарите Господа за большой Его подарок – жизнь и просите мудрости не потерять его .

5 . Пение .

6 . Знакомство с темой урока . Для этого сделайте хорошие бумажные крылья, символизирующие Божью охрану и защиту.
Расскажите детям о том, что Господь посылает ангелов, служебных духов, чтобы они защищали людей от опасности. Каждый верующий человек защищен Богом от дьявола и его слуг.

7 . Игра ” Считаем песок ” .
Каждому ребенку на бумажку насыпьте ложку песка. Объясните условия игры: кто первый правильно посчитает все песчинки на бумаге  получает приз (показываете его). Для выполнения этой работы дается 5 минут, время пошло!
Победителей, конечно же, не будет, потому что никому это не удастся. Только Бог точно знает количество песчинок в столовой ложке, на берегу Черного моря и Тихого океана. Ему Одному известно количество звезд на небе и даже количество волосков на голове каждого из нас. Иисус Христос всемогущий и всезнающий.
Однажды Он, разговаривая с людьми, сказал, что если Бог заботится о птицах и ни одна из них не упадет на землю (то есть не умрет) без воли Отца Небесного, то тем более Отец позаботится о жизни человека, что ей пить , есть , во что одеться и когда отойти в вечность .

8 . Изложение темы, Библейский текст – Деяния Святых Апостолов 12:1-19 .
В Иерусалиме возобновились жестокие преследования христиан. Увидев, что Иудеи одобряют убийство Иакова Ирод приказал схватить Петра , чтобы и его убить . Он посадил его в тюрьму и приказал шестнадцати воинам стеречь его днем и ночью. Ирод уже определил и день смерти для Петра. Накануне церковь в Иерусалиме усердно молилась Богу за него.
Была ночь. Петр мирно спал в тюрьме, его руки были закованы в кандалы, когда ангел толкнул его в сторону и сказал ему: “Вставай немедленно!” И цепи слетели с рук его . Ангел приказал Петру подпоясаться, обуться, одеться и следовать за ним.
Петр думал, что видит видение. Они прошли сонных часовых, пришли к железным воротам, которые сами открылись и … оказались на улице. Пройдя еще немного с Петром, ангел вдруг исчез.
Тогда Петр пришел и отправился домой , в котором верующие молились за него . Сначала его служанка не узнала , но потом она и все друзья Петра с радостью провели его в дом.
Pвучали ли тогда благодарственные молитвы? Безусловно, да. Ведь Божья охрана – это чудо, которое встречается в жизни любящих Иисуса всем сердцем.

9 . Аппликация. Образец фигур, которые потребуются для этой работы, подается ниже.

10 . Инсценировка события, которое произошло с апостолом Петром в тюрьме.

• Кого-то из детей оденьте в ангела, дайте ему в руки зажженную свечу .
• Другой ребенок будет апостолом Петром, свяжите его руки какой-то несложной цепочкой (можно просто платком) .
• Бумагой проложите дорогу, по которой Петр с ангелом оставляли тюрьму.
• Остальные дети – Церковь, молилась Богу. Они стоят на коленях, руки сложены в молитве.
• Ангел исчезает, Петр остается один и идет к своим друзьям, а те удивленно и радостно его встречают.
• Совместная молитва -благодарности.

11. Изучение библейского стиха. Возьмите небольшие клубочки ниток (их количество – количество детей в группе) и раздайте ученикам.
Они хором повторяют библейский стих за вами, наматывая нить на клубки. Придерживайтесь последовательности и одного и того же ритма .
Затем снова вытяните клубок и второй, третий ( на ваше усмотрение) наматываете нить и в это время учите библейский стих .

12 . Оценка работы на уроке.

13. Объяснение домашнего задания .

14 . Раздача ваших писем, адресованных родителям. Напишите их обязательно. Поблагодарите родителей за ребенка, за то, что он посещает вашу Воскресную школу , за их помощь в подготовке домашнего задания .

15 . Сфотографируйтесь всей группой. На следующее, последнее занятие раздадите эти фотографии детям.

16 . Объявления .

17. Молитва .

 

 Тема уроку: “Божа охорона”

Біблійний текст для запам’ятовування: “Господь збереже тебе від всякого зла; Він збереже життя твоє”. (Псалом 121:7)

Чому дітям важливо знати, що їх охороняє Бог? Щоб знати, Кому дякувати за збережене життя, здоров’я, щастя, майно! Нехай вони завжди пам’ятають, що людина Богу небайдужа, якою б вона не була — праведною чи грішною. Господь завжди і усюди: на полі, в дорозі, у школі, в садочку, у магазині чи на морі буде берегти, плекати та турбуватися про вінець Свого творіння — людину, бо дуже любить її. Божа охорона найнадійніша!

ХІД УРОКУ:

1. Вітання вчителя. Одягніть на голову картуз міліціонера (якщо ви маєте змогу у когось позичити), якщо ж ні — тоді розкажіть про міліціонерів, які слідкують за порядком у місті (селі) і охороняють громадян від правопорушників.
Та є Бог, Котрий Один охороняє не лише місто чи село, а всю Землю і навіть Всесвіт від загибелі. Та всеодно, маючи таку могутню силу і стільки турботи про все і всіх, Йому небайдужа доля кожної людини.
Розповідають про маленьку трьохрічну дівчинку, батьки якої загинули в автокатастрофі, а вона, переживши цей жах, залишилася живою.
Її удочерила одна бездітна сім’я. Згодом ці люди помітили, що дівчинка постійно молиться — перед обідом, вранці, увечері. Вони стали прислухатися до її молитов, розпитувати про те, до кого вона звертається. Через два роки прийомні батьки стали християнами.
Бог зберіг життя маленької дівчинки для великої справи та великого благословення — молитися і таким чином привести до Христа двох дорослих людей.
Нічого випадкового у нашого Господа немає!

2. Прихід Іграшки. Вона приносить відерце з піском та столову ложку і пояснює дітям, що не збирається їсти пісок, а рахувати піщинки. Але все це згодом.

3. Перевірка домашнього завдання. Поцікавтеся, як поживають друзі ваших учнів, котрі були присутні на минулому занятті, чи сподобалося їм у Недільній школі .
Якщо Господь привів нових діток у вашу групу — приділіть їм увагу.

4. Молитва. Дякуйте Господеві за великий Його подарунок — життя та просіть мудрості не змарнувати його.

5. Спів.

6. Знайомство з темою уроку. Для цього зробіть гарні паперові крила, які символізуватимуть Божу охорону та захист.
Розкажіть дітям про те, що Господь посилає ангелів, службових духів, аби вони захищали людей від небезпеки. Кожна віруюча людина захищена Богом від диявола та його слуг.

7. Гра “Рахуємо пісок”.
Кожній дитині на папірець насипте ложку піску. Поясніть умови гри: хто перший правильно порахує усі піщинки на папері, отримує приз (показуєте його). Для виконання цієї роботи дається 5 хвилин, час пішов!
Переможців, звісно, не буде, бо нікому це не вдасться. Лише Бог достеменно знає кількість піщинок в столовій ложці, на березі Чорного моря і Тихого океану. Йому Одному відома кількість зірок на небі і навіть кількість волосинок на голові кожного із нас. Ісус Христос всемогутній та всезнаючий.
Одного разу Він, розмовляючи з людьми, сказав, що якщо Бог турбується про птахів й жодна з них не впаде на землю (тобто не помре) без волі Отця Небесного, то тим більше Батько потурбується про життя людини, що їй пити, їсти, в що одягнутися і коли відійти у вічність.

8. Виклад теми, Біблійний текст — Дії Святих Апостолів 12:1-19.
У Єрусалимі відновилися жорстокі переслідування християн. Побачивши, що юдеї схвалюють вбивство Якова, Ірод наказав схопити і Петра, щоб і його вбити. Він запроторив його до в’язниці і наказав шістнадцятьом воїнам пильно стерегти його вдень і вночі. Ірод вже визначив й день смерті для Петра. Напередодні церква в Єрусалимі ревно молилася до Бога за нього.
Була ніч. Петро мирно спав у в’язниці, його руки були закуті в кайдани, коли ангел штовхнув його в бік і сказав йому: “Вставай негайно!” І ланцюги злетіли з рук його. Ангел наказав Петрові підперезатися, взутися, вдягнутися і йти за ним.
Петро думав, що бачить видіння. Вони проминули сонних вартових, дійшли до залізних воріт, які самі відчинилися і… опинилися на вулиці. Пройшовши ще трохи з Петром, ангел раптом зник.
Тоді Петро отямився і вирушив до дому, в якому віруючі молилися за нього. Спершу його служниця не впізнала, але потім вона і всі Петрові друзі з великою радістю провели його в дім.
Чи звучали тоді молитви подяки? Безумовно, що так. Адже Божа охорона — це чудо, яке зустрічається у житті тих, що люблять Ісуса усім серцем.

9. Аплікація. Зразок фігур, які будуть потрібні для цієї роботи, подається вище.

10. Інсценівка події, котра трапилася з апостолом Петром у в’язниці.

• Когось із дітей одягніть у ангела, дайте йому в руки запалену свічку.
• Інша дитина буде апостолом Петром, зв’яжіть його руки якимсь неважким ланцюжком (можна просто хустиною).
• Папером вистеліть дорогу, по якій Петро з ангелом залишали в’язницю.
• Решта дітей — Церква, яка ревно молилася до Бога. Вони стоять на колінах, руки складені в молитві.
• Ангел зникає, Петро лишається сам і йде до своїх друзів, а ті здивовано та радо його зустрічають.
• Спільна молитва-подяка.

11. Вивчення біблійного вірша. Візьміть невеличкі клубочки ниток (їхня кількість — кількість дітей в групі) та роздайте учням.
Вони хором повторюють біблійний вірш за вами, намотуючи нитку на клубки. Дотримуйтеся послідовності і одного й того самого ритму.
Потім знову розмотайте клубок і вдруге, втретє (на ваш розсуд) намотуєте нитку і в цей час вчите біблійний вірш.

12. Оцінювання роботи на уроці.

13. Пояснення домашнього завдання.

14. Роздача ваших листів, адресованих батькам дітей. Напишіть їх обов’язково. Подякуйте батькам за дитину, за те, що вона відвідувала вашу Недільну школу ; за їхню допомогу у підготовці домашнього завдання.

15. Сфотографуйтеся усією групою. На наступне, останнє заняття роздасте ці фотографії дітям.

16. Оголошення.

17. Молитва.