Тема урока : “Воскресение”

Библейский текст для запоминания: ” Бог воскресил Господа , воскресит и нас силою Своею ” . ( 1 Послание к коринфянам 6:14 )

Последний урок в этом учебном году ! ( Это радостно или грустно ?) Подведение итогов … Вспомните пройденный материал , изученные библейские стихи ; раздайте всем подарки , ведь детки наводили порядок в своем сердце. Проверьте _чы все грязные комнаты рисованного сердечки заклеены . Словом , если Господь позволит , сегодня поставим точку ( или многоточие ?) В сочинении на тему ” Дом моего сердца ” , который писался в течение девяти месяцев. Нам есть за что благодарить Бога !

Ход урока :

1 . Приветствие учителя .
• ” Слава Иисусу Христу ! ” “Навеки слава ”
• Поздравляю вас любовью Господа нашего Иисуса Христа ! Мир вам !
• Доброе утро !
• Рады видеть вас !
• Христос воскрес ! Воистину воскрес !

2 . Приход Игрушки . Сегодня она приносит большой синий ватман с желтыми звездочками . Это наглядность для повторения на уроке , которую вы используете позже.

3 . Проверка домашнего задания .

4 . Молитва .

5 . Знакомство с темой урока .
Что означает воскресение ? – Побег ? Тайник ? Нет! Это возвращение к новой жизни и только новым человеком . Иисус умер . У Него остановилось сердце , перестала двигаться кровь по всему телу ; легкие прекратили подачу кислорода , глаза закрылись навсегда , температура тела постепенно стала до 0 ° С. Душа оставила свой ​​земной дом – тело и поднялась на небо , к Богу. Но … через три дня Иисус ожил , воскрес и оставил гроб место свое захоронения.
Его душа вернулась уже в новое по строению тело (хотя лицо, руки , ноги остались те же ) , заработало сердце , легкие , глаза стали видеть , уши слышать , ноги ходить , руки работать … Бог победил смерть тем , что воскрес , а этого никому ранее не удавалось и не удастся. Единственный, Кто может воскреснуть и воскрешать других – это Бог.
• Далее проиллюстрируйте прекрасное перевоплощение гусеницы в бабочку.
Объяснение этой метаморфозы напечатано в детских рабочих тетрадях .
• А теперь проиллюстрируйте воскресение человека .

6 . Изложение темы . Библейский текст – Евангелие от Иоанна 20 глава .
На рассвете первого дня недели, в воскресенье , в сад Иосифа пришли несколько женщин . В их руках были сосуды с пахучей маслом , которую они приготовили еще с вечера . Это были : Саломея, Мария, мать апостолов Иакова и Иуды и еще одна женщина – Мария Магдалина .
Когда они приближались к пещере , то грустно спрашивали друг друга : ” Кто же нам отвалит того огромного камня от входа в гробницу ? ” Эта мысль не давала им покоя .
Подойдя к гробу , женщины застыли от удивления , увидев , что камень отвален , храмовых стражей не было.
До прихода женщин произошло землетрясение , и ангел , который сошел с неба , отвалил этот камень . Господь Иисус воскрес из могилы ! Напуганные воины бежали …
Женщины вошли в гробницу и там увидели ангела в белоснежных одеждах , но Иисуса там не было. Лицо ангела было , как молния, и одежда блестящим , как снег . Увидев его , женщины испугались , а он сказал : “Не бойтесь, ибо знаю , что вы ищете Иисуса Назорея распятого . Его здесь нет – Он воскрес , как и обещал ; посмотрите на то место , где лежал Господь . Идите и расскажите об этом ученикам , а также о том , что Господь воскрес из мертвых и скоро будет в Галилеи , где вы и увидите Его ” .
Женщины так и сделали.

8 . Изучение библейского стиха ( 1 Послание к коринфянам 6:14 ) .
Принесите для этого на урок магнит , гвозди и спички . Гвозди и спички перемешайте между собой , поднесите к этой кучки магнит. Что он заберет на себя ? Понятно, что гвозди. Так и Бог , когда второй раз придет , поднимет от земли христиан, которые любили его , а всех неверующих Он оставит .

9 . Повторение изученного материала.
• Для этого потребуется : ​​большая синяя бумага .
• С желтой бумаги вырежте 16 звездочек, на обороте которых напишите слова, которые характеризуют Бога :
– Живой , – миротворец , – истинен, – дружелюбный ;
– Любящий , – смиренный , – откровенный , – внимательный ;
– Святой , – щедрый , – прощающий , – воскресший ;
– Верен – трудолюбивый , – радостный , – сильнейший.
Скотчем прикрепите звездочки к ” небу ” .
• Дети по очереди подходят к нему и переворачивают звездочку и читают надпись (или читаете вы ) . Например , Бог – щедрый . Просите ребенка объяснить, как она это понимает.
• Каждый ребенок за свою ответ получает конфету.

10 . ” Сладкий стол ” – с печеньем , конфетами , чаем и т.п. .
Вспомните приятные и забавные минуты уроков , пофотографируйтесь , помечтайте о лете. Но объясните им , что каникул для молитвы и чтения Библии не существует . От Бога невозможно устать , поэтому от Него нечего и отдыхать .
Пожелания детям – наслаждайтесь летними месяцами , повинуйтесь родителей , помогайте им , читайте хорошие книги , дружите , но все это делайте с Господом !
Будьте благословенны ! В сентябре мы снова ждать вас !

11 . Задание на лето .

12 . Объявления .

13. Молитва .

 

 Тема уроку: “Воскресіння”

Біблійний текст для запам’ятовування: “Бог воскресив Господа, воскресить і нас силою Своєю”. (1 Послання до коринфян 6:14)

Останній урок в цьому навчальному році! (Це радісно чи сумно?) Підведення підсумку… Згадайте пройдений матеріал, вивчені біблійні вірші; роздайте усім подарунки, адже дітки наводили лад у своєму серці. Перевірте, _чи всі брудні кімнати мальованого сердечка заклеєні. Словом, якщо Господь дозволить, сьогодні поставимо крапку (чи три крапки?) у творі на тему “Будинок мого серця”, котрий писався протягом дев’яти місяців. Нам є за що дякувати Господу!

ХІД УРОКУ:

1. Привітання вчителя.
• “Слава Ісусу Христу!” “Навіки слава!”
• Вітаю вас любов’ю Господа нашого Ісуса Христа! Мир вам!
• Доброго ранку!
• Раді бачити вас!
• Христос воскрес! Воістину воскрес!

2. Прихід Іграшки. Сьогодні вона приносить великий синій ватман із жовтими зірочками. Це наочність для повторення на уроці, яку ви використаєте згодом.

3. Перевірка домашнього завдання.

4. Молитва.

5. Знайомство з темою уроку.
Що означає воскресіння? — Втеча? Схованка? Ні! Це повернення до нового життя і лише новою людиною. Ісус помер. У Нього зупинилося серце, перестала рухатися кров по всьому тілу; легені припинили подачу кисню, очі заплющилися назавжди; температура тіла поступово стала до 0°С. Душа залишила свій земний дім — тіло і піднялася на небо, до Бога.
Та… через три дні Ісус ожив, воскрес і залишив гріб, місце Свого поховання.
Його душа повернулася уже в нове за будовою тіло (хоча обличчя, руки, ноги лишилися ті ж самі), запрацювало серце, легені; очі почали бачити, вуха чути, ноги ходити, руки працювати… Бог переміг смерть тим, що воскрес, а цього нікому раніше не вдавалося і не вдасться. Єдиний, Хто може воскреснути і воскрешати інших — це Бог.
• Далі проілюструйте прекрасне перевтілення гусениці в метелик.
Пояснення цієї метаморфози надруковане в дитячих робочих зошитах.
• А тепер проілюструйте воскресіння людини.

6. Виклад теми. Біблійний текст — Євангеліє від Іоана 20 розділ.
На світанку першого дня тижня, тобто в неділю, до саду Йосипа прийшли кілька жінок. В їхніх руках були посудини з пахучою оливою, яку вони приготували ще звечора. Це були: Соломія, Марія, мати апостолів Якова та Юди і ще одна жінка — Марія Магдалина.
Коли вони наближалися до печери, то зажурено запитували одна одну: “Хто ж нам відвалить того величезного каменя від входу до гробу?” Ця думка не давала їм спокою.
Підійшовши до гробу, жінки закам’яніли від здивування, побачивши, що камінь відвалений, храмових вартових не було.
До приходу жінок стався землетрус, і ангел, котрий злинув з неба, відвалив того каменя. Господь Ісус воскрес з могили! Налякані воїни повтікали…
Жінки увійшли до гробу і там побачили ангела в білосніжному одязі, але Ісуса там не було. Обличчя ангела було, як блискавка, а одяг блискучим, мов сніг. Побачивши його, жінки злякалися, а він промовив: “Не лякайтеся, бо я знаю, що ви шукаєте Ісуса Назорея розіп’ятого. Його тут немає — Він воскрес, так як і обіцяв; погляньте на те місце, де лежав Господь. Ідіть і розкажіть про це учням, а також про те, що Господь воскрес із мертвих і незабаром буде в Гал і леї, де ви і побачите Його”.
Жінки так і вчинили.
8. Вивчення біблійного вірша (1 Послання до коринфян 6:14).
Принесіть для цього на урок магніт, цвяхи та сірники. Цвяхи та сірники перемішайте між собою, піднесіть до цієї купки магніт. Що він забере на себе? Зрозуміло, що цвяхи. Так і Бог, коли вдруге прийде, підійме від землі християн, котрі любили його, а всіх невіруючих Він залишить.

9. Повторення вивченого матеріалу.
• Для цього потрібно буде: великий синій папір.
• Із жовтого паперу повирізайте 16 зірочок, на звороті яких понаписуйте ті слова, які характеризують Бога:
– живий; – миротворець; – правдивий; – дружелюбний;
– люблячий; – смиренний; – відвертий; – уважний;
– святий; – щедрий; – прощаючий; – воскреслий;
– вірний; – працьовитий; – радісний; – найсильніший.
Скотчем прикріпіть зірочки до “неба”.
• Діти по черзі підходять до нього і перевертають зірочку й читають напис (або читаєте ви). Наприклад, Бог — щедрий. Просіть дитину пояснити, як вона це розуміє.
• Кожна дитина за свою відповідь отримує цукерку.

10. “Солодкий стіл” – з печивом, цукерками, чаєм тощо.
Пригадайте приємні та кумедні хвилини уроків, пофотографуйтеся, помрійте про літо. Але поясніть їм, що канікул для молитви і читання Біблії не існує. Від Бога неможливо втомитися, тому від Нього нема чого і відпочивати.
Побажання діткам – – насолоджуйтеся літніми місяцями, слухайтеся батьків, допомагайте їм, читайте гарні книги, товаришуйте, але все це робіть з Господом!
Будьте благословенні! У вересні місяці ми знову чекатимемо вас!

11. Завдання на літо.

12. Оголошення.

13. Молитва.