Тема урока: “Позорная кража”
Библейский текст для запоминания: “Вор приходит только для того, чтобы украсть, убить и погубить. Я пришел для того, чтобы имели жизнь и имели с избытком”. (Евангелие от Иоанна 10:10)

Кража – очень щекотливая тема. Некоторые из детей вообще не понимают, как можно позволить себе что-то украсть, а в некоторых покроются щечки румянцем от стыда, потому совесть конкретно напомнит о совершенном грехе.
Воровать могут те, которые, в некоторой степени, сильные. Но это негативная и бесстыдная храбрость. Воспитанные дети никогда не присвоят себе чужого, потому что понимают, что это нечестно. Стоит сначала избавиться жадности , потому что именно она толкает человека на этот позорный грех.

Ход урока:

1. Поздравление учителя. “Слава Иисусу Христу! Навеки слава”

2. Приход Игрушки. Пусть она расскажет историю, которая случилась с ней на прошлой неделе в детском саду. “Дело в
том, что (дата) ______ меня было день рождения. Я купила много конфет, чтобы ими угостить всех детей группы. А Назар украл их, спрятался в спальне под одеяло и половину из них съел, потому что остальные не осилил.
Я начала их искать, – нету конфет! Вижу только, что бумажки валяются под кроватью … Назар сначала признаваться не хотел, только потом сказал, что это он украл и съел, а потом попросил у меня прощения.
Что было делать? Я, конечно, простила, но детям досталось лишь по одной конфете.
-Через полчаса Назару заболел живот, воспитатели с медсестрой вызвали скорую помощь и отвезли его в больницу. Три дня этого парня не было в саду. Вот такая история.
Сегодня я принесла всем вам печенье, (кладет на стол) надеюсь, что у вас нет маленьких воров и, когда будет заканчиваться урок, сможем им полакомиться.

3. Проверка домашнего задания.

4. Молитва. Приглашайте Иисуса на урок, ибо без Него очень грустно.

5. Пение. Славьте Бога от всего сердца!

6. Знакомство детей с темой урока. Доступно объясните им, что такое кража, как она может происходить. Поставьте детей в известность, что Закон Украины строго относится к этому преступлению, люди наказываются крупными штрафами и даже заключением. Воры надеются на то, что милиция их никогда не поймает, но все происходит иначе.
Если государство наказывает преступника за кражу, то тем более Бог. Библия утверждает, что воровство – это грех, и делающий подобное, то Царствия Божия не наследует. Поэтому надо тщательно контролировать свои руки и желание.

7. Игра “Липкие руки”.
Обе руки каждого ребенка обматываете скотчем (липкой вверх).
• Кладете на стол яркие бумажные вещи, и показываете руками, как все невероятно быстро прилипает к рукам.
• Дайте возможность детям тоже это попробовать.
• Объясните, что есть такие люди, в руках которых постоянно все “прилипает”, то есть они воруют. А это большой стыд!
– Стоит свои руки вложить в руки Иисуса, чтобы сохранить их чистыми – поснимайте из всех скотч, предложите ученикам помыть руки.
Мораль игры – не позволяйте дьяволу связывать ваши руки грехом (так, как это было сделано скотчем), без упреков себя; держитесь обеими руками за Иисуса, тогда злого ничего не совершите.

8. Изложение темы. (Библейский текст Иоанна 12:1-8).
– Для этого сделайте картонный ящик (если найдете деревянную или глиняную коробку – будет еще лучше), которая когда-то была в учеников Христа, и которую носил Иуда; набросайте туда копеек.
– Дайте детям эту копилку для ознакомления.
– А теперь познакомьте их с Иудой, показывая портрет мрачного, злого человека, охарактеризуйте его:
– Апостол Иисуса, был призван Господом к группе учеников Его;
– Путешествовал вместе с Христом дорогам Палестины, видел Бога чудеса: воскрешение мертвых, исцеление больных;
– Слушал проповеди о грехе и покаянии, о небе и аде
– Молился вместе со всеми апостолами и Господом;
– Ужинал с Иисусом перед Его казнью;
– Носил копилку с деньгами (пожертвования), и воровал их;
– Позволил сатане, а не Богу войти в его сердце;
– Продал Иисуса Христа священникам за 30 серебряных монет;
– Видя Господа страдания, возвращает эти деньги обратно;
– Не справившись с совестью, заканчивает жизнь самоубийством.
Объясните детям, что такой бесславный конец был: у того, который не только воровал Господни деньги, но и решился продать Самого Христа.
Иуда – вор, он обокрал в первую очередь себя самого, – потерял Царство Небесное, рай,
• О последних событиях, связанных с ужином Господней, предательством и самоубийством, прочитайте в хорошо иллюстрированной детской Библии, показывая при этом рисунки.

9. Раскрашивание рисунка.

10. Изучение библейского стиха (Иоанна 10:10) иллюстрируется следующим образом.
– На стол кладете хороший яркий рисунок. На руки надеваете черные перчатки.
– При словах “Вор приходит только для того, чтобы украсть, убить и уничтожить” – осторожно, будто крадучись, берете рисунок и разрываете его.
– При словах “Я (т.е. Иисус) пришел для того, чтобы имели жизнь и имели с избытком” – снимаете перчатки и “из-под полы” получаете идентичные три рисунка (так не жизнь с достатком) и поочередно кладете их на стол.
Объясните детям, что цель дьявола – украсть, уничтожить веру в сердце человека, Божья цель – подарить человеку эту веру для спасения.

11. “Празднование” Дня рождения Игрушки. Надеемся, что сладости на месте, их никто не украл.
Угощаясь чаем, расскажите детям о еще одном воре – телевизоре. Он крадет у людей время. Обоснуйте свои доводы, ведь и взрослые не раз страдали от телевизора, который на сегодня является вором времени. Учите школьников быть умеренными в этом вопросе.

12. Оценка работы.

13. Объяснение домашнего задания.

14. Молитва.

15. Объявления.

 

 Тема уроку:”Ганебна крадіжка”

Біблійний текст для запам’ятовування:  “Злодій приходить тільки для того, щоб украсти, вбити та нищити. Я прийшов для того, щоб ви мали життя і мали з достатком” . (Євангеліє від Івана 10:10)

Крадіжка — дуже лоскітлива тема. Дехто з дітей взагалі не розуміє, як можна дозволити собі щось вкрасти, а в декого покриються щічки рум’янцем від сорому, бо совість конкретно нагадає про вчинений гріх.
Красти можуть ті, які, в деякій мірі, хоробрі. Але це негативна та безсоромна хоробрість. Виховані діти ніколи не привласнять собі чужого, бо розуміють, що це нечесно. Варто спершу позбутися жадібності , бо саме вона штовхає людину на цей ганебний гріх.

ХІД УРОКУ:

1. Вітання вчителя. “Слава Ісусу Христу! Навіки слава!”

2. Прихід Іграшки. Нехай вона розповість історію, яка трапилася з нею минулого тижня в дитячому садочку. “Справа в тім, що (дата)______у мене було День народження. Я купила багато цукерок, щоб ними пригостити усіх діток групи. А Назарко вкрав їх, заховався у спальній кімнаті під одіяло і половину з них з’їв, бо решту не подужав.
Я почала їх шукати, — нема цукерок! Бачу лише, що папірці валяються під ліжком… Назарко спочатку зізнаватися не хотів, лише потім сказав, що це він вкрав та з’їв, а потім попросив у мене вибачення.
Що було робити? Я, звичайно, простила, але діткам дісталося лише по одній цукерці.
-Десь через півгодини Назару заболів живіт, вихователі з медсестрою викликали швидку допомогу і відвезли його до лікарні. Три дні цього хлопця не було в дитсадку. Ось така історія.
Сьогодні я принесла усім вам печиво, (кладе на стіл) сподіваюся, що у вас немає маленьких злодіїв і ми, коли закінчуватиметься урок, зможемо ним поласувати.

3. Перевірка домашнього завдання.

4. Молитва. Запрошуйте Ісуса на урок, бо без Нього дуже сумно.

5. Спів. Славте Бога від усього серця! ‘

6. Знайомство дітей з темою уроку. Доступно поясніть їм, що таке крадіжка, як вона може відбуватися. Поставте дітей до відома, що Закон України суворо ставиться до цього злочину, люди караються великими штрафами і навіть ув’язненням. Злодії сподіваються на те, що міліція їх ніколи не впіймає, але все стається інакше.
Якщо держава карає злочинця за крадіжку, то тим паче Бог! Біблія стверджує, що крадіжка -~ це гріх, і хто чинить подібне, той Царства Божого не успадкує. Тому треба ретельно контролювати свої руки та бажання.

7. Гра “Липкі руки”.
Обидві руки кожної дитини обмотуєте скотчем (липким доверху).
• Кладете на стіл яскраві паперові речі, і показуєте власноруч, як усе неймовірно швидко прилипає до рук.
• Дайте можливість дітям теж це спробувати.
• Поясніть їм, що є такі люди, до рук яких постійно все “прилипає”, тобто вони крадуть. А це великий сором!!!
– Варто свої руки вкласти в Ісусові, щоб зберегти їх чистими — познімайте з усіх скотч, запропонуйте учням помити руки.
Мораль гри — не дозволяйте дияволу зв’язувати ваші руки гріхом (так, як це було зроблено скотчем), не осоромлюйте себе; тримайтеся обома руками за Ісуса, тоді злого нічого не скоїте.

8. Виклад теми. (Біблійний текст Іоана 12:1-8).
– Для цього зробіть картонну скриньку (якщо знайдете дерев’яну чи глиняну — буде ще краще), яка колись була в учнів Христа, і яку носив Юда; накидайте туди копійок.
– Дайте дітям цю скарбничку для ознайомлення.
– А тепер познайомте їх з Юдою, показуючи портрет похмурої, злої людини, охарактеризуйте його:
– апостол Ісуса, був покликаний Господом до гурту Його учнів;
– мандрував разом з Христом дорогами Палестини, бачив Божі чудеса: воскресіння мертвих, зцілення хворих;
– слухав проповіді про гріх та покаяння, про небо та пекло;
– молився разом з усіма апостолами та Господом;
– вечеряв з Ісусом перед Його стратою;
– носив скарбничку з грошима (пожертвуваннями), та крав їх;
– дозволив сатані, а не Богові увійти в його серце;
– продав Ісуса Христа священикам за ЗО срібних монет;
– бачачи Господні страждання, повертає ці гроші назад;
– не впоравшись з докорами совісті, закінчує життя само губством.
Поясніть дітям, що такий безславний кінець був: у того, який не лише крав Господні гроші, а й наважився продати Самого Христа.
Юда — злодій, він обікрав в першу чергу себе самого, — втратив Небесне Царство, рай,
• Про останні події, пов’язані з Вечерею Господнею, зрадою та самогубством, прочитайте в гарно ілюстрованій дитячій Біблії, показуючи при цьому малюнки.

9. Розфарбовування малюнка.

10. Вивчення біблійного вірша (Іоана 10:10) ілюструється наступним чином.
— На стіл кладете гарний яскравий малюнок. На руки одягаєте чорні рукавички.
— При словах “Злодій приходить тільки для того, щоб украсти, вбити та знищити” — обережно, ніби крадькома, берете малюнок і розриваєте його.
— При словах “Я (тобто Ісус) прийшов для того, щоб ви мали життя і мали з достатком” — знімаєте рукавички і “з під поли” дістаєте ідентичні три малюнки (бо не життя з достатком) та по черзі кладете їх на стіл.
Поясніть дітям, що ціль диявола — вкрасти, знищити віру в серці людини, Божа ціль — подарувати людині цю віру для спасіння.

11. “Святкування” Дня народження Іграшки. Сподіваємося, що солодощі на місці, їх ніхто не поцупив.
Пригощаючись чаєм розкажіть дітям про ще одного злодія — телевізора. Він краде в людей час. Обґрунтуйте свої докази, адже і дорослі не раз потерпали від телевізора, який на сьогодні є крадієм часу. Вчіть школярів бути поміркованими у цьому питанні.

12. Оцінювання роботи.

13. Пояснення домашнього завдання.

14. Молитва.

15. Оголошення.