Тема урока: “Иона и непослушание”

Библейский текст для запоминания: “Ибо, как непослушанием одного человека сделались многие грешными, так и послушанием одного многие станут праведными”. (Послание к римлянам 5:19)

Дорогие учителя! Уважаемые коллеги! Настройтесь, пожалуйста, на то, что говорить или слушать о непослушании дети не очень любят. Для них эта тема немного неприятной.
Если вы хотите достичь благородной цели, • – чтобы дети просили прощения у Бога за свой непослушание и у них появилось желание – слушаться старших, – старайтесь взаимопонимания, Не критикуйте их, не сравнивайте с послушными детьми. Забудьте на час о том, что вы учитель, станьте другом, ровесником, понимает и принимает, который сам когда-то был таким, а теперь хочет помочь. Просите Бога детского мировосприятия!

Ход урока:

1. Поздравление учителя.

2. Приход Игрушки, разговор с детьми.

3. Пение.

4. Проверка домашнего задания. Делайте это систематически.
Можете изготовить на этот урок медали для усердных детей и ленивцев. Для усердных – хорошую медаль золотистого цвета, с плотной бумаги, на прочном веревку. Напишите на ней “Молодчинка”.
Для всех ленивцев (это те, которые регулярно не выполняют домашнее задание) подготовьте “одноразовые” медали, непрактичны, из тонкой салфетки и на тонкой нити, которые, скорее всего, до конца урока и порвутся.
Объясните своим маленьким школьникам, что каждый получил согласно своего труда.
Пусть ваша Игрушка вручит медали детям.

5. Молитва.
Организуйте молитву, учите детей молиться конкретно, тщательно и с любовью. Помогайте детям подбирать слова для молитвы.

6. Ознакомление детей с темой урока. Сделайте это в простости, без осуждения.

7. Игра “За круглым столом”.
Все участники игры, учитель в том числе, равноправные игроки. Для ее проведения необходимо:
• “Сделать” круглый стол – два (три) столы поставить вместе. Дети должны сидеть за этим столом, хорошо видя друг друга.
• Подготовить конверты с вопросами. Если в группе 10-ро детей, – должно быть 11 конвертов и 11 вопросов (дополнительный для вас).
Вопросы следующие:
а) Как ты считаешь, что такое непослушание?
б) Почему дети не слушаются своих родителей?
в) Какими должны быть родители, чтобы их хотелось слушать?
г) Когда ты последний раз не послушался? Как это произошло?
д) Почему так трудно слушать? (Возможно, мешает лень?)
е) Как благодарят тебе родители за твое послушание? есть) Почему мы должны слушаться Бога?
ж) Трудно слушаться Бога?
с) Послушание Богу означает …
и) ли то, что просил Иисус Христос, делали апостолы? и) ли благословляет Бог послушных деток? Как?
• Каждый участник игры получает 1 конверт. Если ваши дети не умеют еще читать, сделайте это за них, прочитайте вопрос вслух. Управляйте разговором за “круглым столом”, помогайте детям отвечать.
• Отвечать нужно по очереди, один за другим, по часовой стрелке.
• Посередине стола поставьте тарелку с конфетами. Проинформируйте всех игроков о том, что каждый должен взять только одну конфету и только после окончания игры. Это условие будет “своеобразным испытанием на послушание.
• Позаботьтесь о том, чтобы конфет хватило на всех. Поблагодарите детей за участие в игре и за интересные ответы.

8. Изложение темы, используя фланелеграф. Книга пророка Ионы 1,2,3 разделы. (Дома обязательно перечитывайте ее, когда готовиться к уроку).
Обращайте внимание детей на непослушание Ионы и на вынужденное Божье наказание. Эта библейская история довольно интересна, следите, пожалуйста, за тем, чтобы так же интересно вы ее рассказали.
Подчеркивайте то, что Бога мы должны слушаться из-за любви. За непослушание Господь наказывает, но делает это только потому, чтобы нам было лучше. Послушание – это повиновение Божьим требованиям.
Контролируйте свой язык, избегайте суржика.
Если у детей возникнут вопросы – не медлите с ответом. Будьте теми, которых бы хотелось слушать и слушаться.

9. Аппликация, Мы предлагаем нарисованные фигуры, которые можно обводить, вырезать и наклеивать. Развивайте детей творчеством. Аппликация наклеивается ребенком в рабочую тетрадь.

10. Изучение библейского стиха. Объясните его значение детям и проиллюстрируйте.
Для этого вам необходимо взять горсть зерна (пшеницы или каких-то других злаков). Это зерно символизировать большое количество людей. При детях красьте их черной акварельной краской, – непослушанием Адама люди стали грешниками. Сразу бросайте большую часть зерна в стакан с водой, промойте его, процедите через сито, – благодаря послушанию Иисуса Христа многие люди становятся праведными.

11. Живая рыба в банке. Не поленитесь купить живую рыбу и принести ее на урок в банке с водой. Еще раз вспомните историю об Ионе. Объясните, что этого человека проглотила значительно больше рыба, размером с дом. Но все они-большие и малые слушаются Бога.
Дайте рыбу детям в руки (если они, безусловно, ее удержат), пусть посмотрят. Положительных эмоций у них будет немало!

12. Оценка работы на уроке.

13. Объяснение домашнего задания.

14. Молитва. Учите детей просить прощения за непослушание.

15. Объявления. Не забудьте поблагодарить ребят за то, что сегодня они пришли на урок. Напоминайте им, что вы их всегда ждете, – потому что это правда!

 

Тема уроку: “Йона та непослух”

Біблійний текст для запам’ятовування:  “Бо як через непослух одного чоловіка багато-хто стали грішниками, так і через послух одного багато-хто стануть праведними”. (Послання до римлян 5:19)

Любі вчителі! Шановні колеги! Налаштовуйтеся, будь ласка, на те, що говорити чи слухати про непослух діти не дуже люблять. Для них ця тема є трохи неприємною.
Якщо ви хочете досягнути благородної цілі, • – щоб діти просили прощення в Бога за власний непослух і у них з’явилося бажання — слухатися старших, — прагніть взаєморозуміння, не критикуйте їх, не порівнюйте з слухняними дітьми. Забудьте на годину про те, що ви вчитель, станьте другом, ровесником, який розуміє і приймає, який сам колись був таким, а тепер хоче допомогти. Просіть у Бога дитячого світосприйняття!

ХІД УРОКУ:

1. Вітання вчителя.

2. Прихід Іграшки, розмова з дітьми.

3. Спів.

4. Перевірка домашнього завдання. Робіть це систематично.
Можете виготовити на цей урок медалі для старанних діток та лінивців. Для старанних — гарну медаль золотистого кольору, з цупкого паперу, на міцному мотузку. Напишіть на ній “Молодчинка”.
Для всіх лінивців (це ті, які регулярно не виконують домашнього завдання) підготуйте “одноразові” медалі, непрактичні, з тонкої серветки і на тоненькій нитці, які, швидше всього, до кінця уроку і порвуться.
Поясніть своїм маленьким школярикам, що кожен отримав згідно своєї праці.
Нехай ваша Іграшка вручить медалі дітям.

5. Молитва.
Організовуйте молитву, вчіть дітей молитися конкретно, старанно і з любов’ю. Допомагайте дітям добирати слова для молитви.

6. Ознайомлення дітей з темою уроку. Зробіть це в простості, без осуду.

7. Гра “За круглим столом”.
Всі учасники гри, вчитель у тому числі, рівноправні гравці. Для її проведення необхідно:
• “Зробити” круглий стіл, — два (три) столи поставити разом. Діти повинні сидіти за цим столом, добре бачачи один одного.
• Підготувати конверти із запитаннями. Якщо у вашій групі 10-ро дітей, — має бути 11 конвертів і 11 запитань (додатковий для вас).
Запитання наступні:
а) Як ти вважаєш, що таке непослух?
б) Чому діти не слухаються своїх батьків?
в) Якими повинні бути батьки, щоб їх хотілося слухатися?
г) Коли ти останній раз не послухався? Як це сталося?
д) Чому так важко слухатися? (Можливо, заважає лінь?)
е) Як дякують тобі батьки за твій послух? є) Чому ми повинні слухатися Бога?
ж) Чи важко слухатися Бога?
з) Послух Богові означає…
й) Чи все те, що просив Ісус Христос, робили апостоли? і) Чи благословляє Бог слухняних діток? Як?
• Кожен учасник гри отримує 1 конверт. Якщо ваші дітки не вміють ще читати, зробіть це за них, прочитайте запитання вголос. Керуйте розмовою за “круглим столом”, допомагайте дітям відповідати.
• Відповідати потрібно по черзі, один за одним, за годинниковою стрілкою.
• Посередині столу поставте тарілку з цукерками. Проінформуйте усіх гравців про те, що кожен має взяти лише одну цукерку і лише після закінчення гри. Ця умова буде” своєрідним випробуванням на послух.
• Попіклуйтеся про те, щоб цукерок вистачило на всіх. Подякуйте дітям за участь у грі та за цікаві відповіді.

8. Виклад теми, використовуючи фланелеграф. Книга пророка Йони 1,2,3 розділи. (Вдома обов’язково перечитуйте її, коли готуватиметеся до уроку).
Звертайте увагу дітей на непослух Йони та на вимушене Боже покарання. Ця біблійна історія досить цікава, слідкуйте, будь ласка, за тим, щоб так само цікаво ви її розповіли.
Наголошуйте на тому, що Бога ми повинні слухатися із-за любові. За непослух Господь карає, але робить це тільки тому, щоб нам було краще. Послух — це покора Божим вимогам.
Контролюйте свою мову, уникайте суржика.
Якщо у дітей виникатимуть запитання — не баріться з відповіддю. Будьте тими, яких би хотілося слухати і слухатись.

9. Аплікація, Ми пропонуємо вам намальовані фігури, які можна обводити, вирізати та наклеювати. Розвивайте дітей творчістю. Аплікація наклеюється дитиною в робочий зошит.

10. Вивчення біблійного вірша. Поясніть його значення дітям та проілюструйте.
Для цього вам необхідно взяти жменю зерна (пшениці чи якихось інших злаків). Це зерно символізуватиме велику кількість людей. При дітях фарбуйте їх чорною акварельною фарбою, — через непослух Адама люди стали грішниками. Одразу вкидайте більшу частину зерна в склянку з водою, промийте його, процідіть через сито, — дякуючи послуху Ісуса Христа багато людей стають праведними.

11. Жива риба в банці. Не полінуйтеся купити живу рибину і принести її на урок в банці з водою. Ще раз пригадайте історію про Йону. Поясніть, що цього чоловіка проковтнула значно більша рибина, розміром з будинок. Але усі вони— великі і малі слухаються Бога.
Дайте рибу дітям в руки (якщо вони, безумовно, її втримають), нехай подивляться. Позитивних емоцій у них буде чимало!

12. Оцінювання роботи на уроці.

13. Пояснення домашнього завдання.

14. Молитва. Вчіть дітей просити вибачення за непослух.

15. Оголошення. Не забудьте подякувати дітям за те, що сьогодні вони прийшли на урок. Нагадуйте їм, що ви їх завжди чекаєте, — бо це правда!