Мудрость Соломона

Мудрость Соломонаflag_RU_h15 Мудрость Соломона

В конце статьи – мультфильм “Соломон”

1Цар 3:16-28 ; 4:21-34

СТИХОТВОРЕНИЕ НА ПАМЯТЬ

1Цар 4:30

” И была мудрость Соломона выше мудрости всех сынов востока и всей мудрости Египтян . “

 

ЧТО БУДЕТ НУЖНО :

Три бумажных мешка, несколько маленьких , пластмассовых букашек , несколько небольших призов и маршмелос .

Достаточно маленьких призов для всего класса ( карандаши , резинки , наклейки и т.д. ) .

Шарфы для того чтобы завязать глаза ( 4-5) .

Достаточно шаблонов знака ” покоритесь ” для всех детей в классе , желтого или красного цвета бумага, ножницы , клей и большие , плоские , деревянные палочки.

 

Привлечение внимания !

Внимательно смотри , что Выбираешь

Цель этой игры заключается в том, чтобы показать детям , что иногда мы выбираем определенные вещи из неправильных причин . Вам потребуется три бумажных мешка или небольшие коробки. Украсьте одну очень хорошо , чтобы она привлекала внимание , но в нее положите маленькие пластмассовые букашки . Следующую сделайте непривлекательной , ужасной на вид , но в нее положите несколько призов. Третью оставьте такой как она есть и наполните ее маршмелос .

Пусть дети посмотрят на все три сумки ( но не в середину !) . Спросите класс которую они выбрали , затем вызовите добровольцев , на каждую сумку по ребенку , пусть они одновременно Засунь руки в сумки , чтобы получить то, что там есть ( сосчитайте до трех и пусть они получают ) .

Спросите детей , что произошло . Иногда мы принимаем решения основываясь на том, что выглядит лучше , но это не всегда лучший выбор. Порой лучший выбор может быть то что выглядит хуже , или очень просто . Когда мы принимаем решение мы должны использовать Божью мудрость , так как это делал Соломон , а не свою . Именно об этом мы будем говорить на нашем уроке .

 

УРОК !

Прошлом урока мы слушали о том как Соломон просил о Божьей мудрости , а не о богатстве или долгую жизнь . Сегодня мы услышим Соломон использовал эту мудрость. Мы услышим о том, как он использовал эту мудрость , чтобы помогать другим людям. Бог дает нам мудрость , чтобы мы помогали другим.

А вы помните как мы можем получить мудрость ? Согласно Иакова 1 нам нужно только попросить у Бога и Он нам ее даст. Для того чтобы правильно помогать людям мы нуждаемся Божьей мудрости . Соломон имел полагаться на Божью мудрость , чтобы узнать правду в той ситуации о которой мы услышим сегодня.

1 Царей 3:16-23

Эта история о двух женщинах которые пришли к царю Соломону с двумя разными историями . Царь Соломон был судьею и он должен был решить кто говорит правду , а кто обманывает. Судья должен узнать правду для того , чтобы принять правильное решение . Иногда судья решает вопрос о том, кто должен быть наказан .

Эти две женщины пришедшие к Царю Соломону не имели свидетелей , которые могли бы помочь принять правильное решение . Он знал , что одна из этих двух женщин обманывает. Та женщина который не говорила правды надеялась , что Царь Соломон не сможет разобраться и не примет правильного решения . Но мы увидим как Царь Соломон использует свою мудрость , чтобы помочь жене которая говорила правду. Бог дает нам мудрость , чтобы мы помогали другим.

Или вам когда либо два человека рассказывали две разные версии одной истории ? Они оба были там и видели что случилось , и все равно они рассказывают две разные истории. И вы знаете , что один из них ошибается или обманывает. Иногда трудно различить . Нам действительно нужна мудрость в такой ситуации. Именно это Царь Соломон должен был сделать в такой ситуации. Он полагался на Божью мудрость.

1 Царей 3:24-28

 

Не можешь видеть , а не имеешь обуви

Цель этой игры о демонстрировать как трудно найти свою обувь когда у тебя закрыты глаза . Так же мы не можем жить правильно Божией мудрости .

Пусть дети станут в большой круг . Попросите детей снять свою обувь . Пусть составят всю обувь в одну большую кучу. Следующее , выберите 4 или 5 детей , завяжите им глаза ( старайтесь так чтобы не много детей играли одновременно , чтобы дети не помешали друг другу , во время того как каждый ищет свою обувь ) . После того как их глаза завязали , скажите им , что у них 1мин , чтобы найти свою обувь и надеть (меньшие дети могут просто найти свою обувь ) . Скажите другим детям помогать им .

После того как каждый ребенок сыграла эту игру , соберите всех детей вместе. Пусть все оденут свою обувь . Обсудите игру. Было ли просто или трудно с закрытыми глазами найти свою обувь в большой куче ? Объясните , что есть много выборов в жизни. Если мы будем принимать решение без Божьей мудрости все равно как искать обувь с закрытыми глазами .

1Цар 4:21-28

 

В поисках клада

Используя небольшие призы , проиллюстрируйте детям как мы должны искать мудрость так же как сокровище. Перед уроком вы должны принять достаточно небольших призов , для каждого ребенка. Спрячьте в разных местах комнаты , приклейте скотчем к креслам , к доске или под столом ( проявите свое творчество ) . Только убедитесь в том , что их не видно .

Объясните детям , что в комнате есть несколько скрытых сокровищ. Когда вы скажете ” начали” пусть они ищут спрятанные сокровища . Когда все сокровища будут найдены , убедитесь , что у каждого ребенка есть сокровища , если кто-то нашел два пусть поделится с другим.

Объясните о том , что говорил Соломон в пословицу – когда мы обретаем мудрость , мы заходим большое сокровище. Мы должны ценить и держаться за это сокровище , потому что это будет очень ценное в нашей жизни . Мудрость ценнее чем любое богатство на свете.

1Цар 4:29-34

 

” Покоритесь Божьей Воле “

Используя данную урок шаблон ” Покоритесь Божьей Воле ” , сделайте достаточно копий для каждого ребенка в классе . Затем дайте детям красного и желтого цвета бумага пусть из них вырежут большие треугольники , красного или желтого цвета. Приклейте шаблон к треугольнику .

Пусть дети разрисуют буквы и знак . Приклейте плоскую деревянную палочку вниз знака.

Объясните детям , что мы должны подчинить свою жизнь Божьей мудрости и Его воле.

flag_UA_h15 Соломонова Мудрість

1Царів 3:16-28; 4:21-34

 

ВІРШ НА ПАМ’ЯТЬ

1Царів 4:30

“І збільшилася Соломонова мудрість над мудрість усіх синів сходу та над усю мудрість Єгипту.”

 

ЩО БУДЕ ПОТРІБНО:

Три паперових торбинки, декілька маленьких, пластмасових комашок, декілька невеличких призів і маршмелос.

Достатньо маленьких призів для всього класу (олівці, гумки, наклейки і т.д.).

Шарфи для того щоб зав’язати очі (4-5).

Достатньо шаблонів знаку “підкоріться” для всіх дітей в класі, жовтого або червоного кольору папір, ножиці, клей і великі, плоскі, дерев’яні палички (tongue depressors).

 

ПРИВЕРТАННЯ УВАГИ!

Уважно Дивись, Що Вибираєш

Ціль цієї гри полягає в тому щоб показати дітям, що інколи ми вибираємо певні речі з неправильних причин. Вам буде потрібно три паперових торбинки або невеличкі коробки. Прикрасьте одну дуже гарно, щоб вона привертала увагу, але в неї покладіть маленькі пластмасові комашки. Наступну зробіть не привабливою, жахливою на вигляд, але в неї покладіть декілька призів. Третю залиште такою як вона є і наповніть її маршмелос.

Нехай діти подивляться на всі три торбинки (але не в середину!). Запитайте клас яку б вони вибрали, потім викличте добровольців, на кожну торбинку по дитині, нехай вони одночасно запхають руки в торбинки, щоб дістати те що там є (порахуйте до трьох і нехай вони дістають).

Запитайте дітей, що відбулося. Інколи ми приймаємо рішення базуючись на тому що виглядає краще, та це не завжди найкращий вибір. Деколи найкращий вибір може бути те що виглядає найгірше, або дуже просто. Коли ми приймаємо рішення ми повинні використовувати Божу мудрість, так як це робив Соломон, а не свою. Саме про це ми будемо говорити на нашому уроці.

 

УРОК!

Минулого уроку ми слухали про те як Соломон попросив про Божу мудрість, а не про багатство чи довге життя. Сьогодні ми почуємо як Соломон використовував цю мудрість. Ми почуємо про те як він використовував цю мудрість, щоб допомагати іншим людям. Бог дає нам мудрість, щоб ми допомагали іншим.

 А ви пам’ятаєте як ми можемо отримати мудрість? Згідно Якова 1 нам потрібно тільки попросити в Бога і Він нам її дасть. Для того щоб правильно допомагати людям ми потребуємо Божої мудрості. Соломон мав покладатись на Божу мудрість, щоб дізнатися правду в тій ситуації про яку ми почуємо сьогодні.

1 Царів 3:16-23

Ця історія про двох жінок які прийшли до Царя Соломона з двома різними історіями. Цар Соломон був за суддю і він мав вирішити хто говорить правду, а хто обманює. Суддя повинен дізнатися правди для того, щоб прийняти правильне рішення. Інколи суддя вирішує про те хто має бути покараний.

Ці дві жінки які прийшли до Царя Соломона не мали свідків, які б допомогти прийняти правильне рішення. Він знав, що одна з цих двох жінок обманює. Та жінка яка не казала правди сподівалась, що Цар Соломон не зможе розібратися і не прийме правильного рішення. Але ми побачимо як Цар Соломон використовує свою мудрість, щоб допомогти тій жінці яка казала правду. Бог дає нам мудрість, щоб ми допомагали іншим.

 Чи вам коли не будь двоє людей розказували дві різні версії однієї історії? Вони обидва були там і бачили що сталось, та все одно вони розказують дві різні історії. І ви знаєте, що один з них помиляється або обманює. Інколи важко розрізнити. Нам справді потрібна мудрість в такій ситуації. Саме це Цар Соломон мав зробити в такій ситуації. Він покладався на Божу мудрість.

1 Царів 3:24-28

 

Не можеш бачити, Не маєш взуття

Ціль цієї гри про демонструвати як важко знайти своє взуття коли в тебе закриті очі. Так само ми не можемо жити правильно без Божої мудрості.

Нехай діти стануть в великий круг. Попросіть дітей зняти своє взуття. Нехай складуть все взуття в одну велику купу. Наступне, виберіть 4 або 5 дітей, зав’яжіть їм очі (старайтесь так щоб не багато дітей грали одночасно, щоб діти не зашкодили один одному, під час того як кожен шукає своє взуття). Після того як їхні очі зав’язали, скажіть їм, що в них 1хв, щоб знайти своє взуття і взути (менші діти можуть просто знайти своє взуття). Скажіть іншим дітям не допомагати їм.

Після того як кожна дитина зіграла цю гру, зберіть всіх дітей разом. Нехай всі одягнуть своє взуття. Обговоріть гру. Чи було просто чи важко з закритими очима знайти своє взуття в великій купі? Поясніть, що є багато виборів в житті. Якщо ми будемо приймати рішення без Божої мудрості це так само як шукати взуття з закритими очима.

1Царів 4:21-28

 

В пошуках скарбу

Використовуючи невеличкі призи, проілюструйте дітям як ми повинні шукати мудрість так само як скарб. Перед уроком ви повинні взяти достатньо невеличких призів, для кожної дитини. Сховайте в різних місцях кімнати, приклейте скотчом до крісел, до дошки або під столом (проявіть свою творчість). Тільки переконайтесь в тому, що їх не видно.

Поясніть дітям, що в кімнаті є декілька схованих скарбів. Коли ви скажете  “почали” нехай вони шукають сховані скарби. Коли всі скарби будуть знайдені, переконайтесь, що в кожної дитини є скарби, якщо хтось знайшов два нехай поділиться з іншим.

Поясніть про те, що говорив Соломон в Приповістках – коли ми знаходимо мудрість, ми заходимо великий скарб. Ми повинні цінити і триматися за цей скарб, тому що це буде дуже цінне в нашому житті. Мудрість цінніша ніж будь яке багатство на світі.

1Царів 4:29-34

 

“Підкоріться Божій Волі”

Використовуючи включені в урок шаблон “Підкоріться Божій Волі”, зробіть достатньо копій для кожної дитини в класі. Потім дайте дітям червоного та жовтого кольору папір нехай з них виріжуть великі трикутники, червоного або жовтого кольору. Приклейте шаблон до трикутника.

Нехай діти розмалюють букви і знак. Приклейте плоску дерев’яну паличку до низу знака.

Поясніть дітям, що ми повинні підкорити своє життя Божій мудрості та Його волі.


Получайте свежие статьи прямо себе на почту.


Введите свой E-mail и нажмите на кнопку для подтверждения



Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Вы можете оставить комментарий ниже.

Оставить комментарий

.
Рейтинг@Mail.ru Мальчишки и девчонки, а также их родители Каталог Христианских Ресурсов «Светильник»