Рождество (кросворд)
Пасха / Мф. 27:38-66; Мф. 28:1-10
Цель: Показать, что Иисус умер за наши плохие поступки, но Бог воскресил Его, чтобы и мы жили вечно с Ним. Учить благодарить Бога за спасение.
Догматика: Иисус был распят, погребен и воскрес.
1 вариант:
Игра: «Умеешь ли ты делиться хорошей новостью?». Учитель приветствует детей и спрашивает: «Есть ли у вас хорошие новости, которыми вы хотите поделиться со всеми?» Предложить детям начать рассказывать новость, но не договаривать ее до конца, предоставить возможность другим отгадать, что же было дальше. Начало должно быть четко сформулировано. Первую новость предлагает учитель, например: «На этой неделе мой друг подарил мне…квадратную, в черной обложке, ее можно читать, а самое главное – из нее можно узнавать о Божьей любви и еще ее называют Словом Божьим». (Библия); «Моя мама купила коробку, в которой много…Ими можно рисовать, писать письма». (Фломастеры)
Итог: «Мы делились хорошими новостями, которые были у каждого из нас, но знаете ли вы хорошую новость, которая принадлежит всем народам?» Эта новость является самой лучшей новостью для всех! Распространилась она очень быстро и передается она из века в век – «Христос воскрес!»
2 вариант:
Ребята, вы хотели бы жить вечно с Иисусом на небе? А как туда попасть? Учитель показывает сложенную из бумаги ракету. Можно на небо улететь на ракете? На Луну – можно. Но луна – не небо.
Учитель из ракеты делает крест. Что это? Сегодня я расскажу вам, почему крест поможет нам попасть на небо.
Библейская история рассказывается с помощью макета горы Голгофы с поднимающимися 3-мя крестами (кресты сделаны из картона, лежат на горе, нижний край приклеен к горе, поднимаются за ниточку, привязанную за верхний край), сада с гробом и фигурок людей или картинок.
Благодарственная молитва. Дети молятся по цепочке, благодаря Бога за спасение.
«Веруем, что Иисус умер и воскрес» 1 Фес.4:14
Игра на запоминание: «Эхо».
Кто знает, что такое эхо? (Если в горах крикнуть громко: «Катя!». Еще долго будет повторять эхо: «Катя, Катя, Катя…»). Весть о том, что Иисус умер и воскрес, пронеслась по миру быстро, как эхо.
Дети с учителем встают в круг, взявшись за руки. Учитель говорит по одному слову из золотого стиха, незаметно сжимая руку ребенку то слева, то справа от себя. Ребенок, которому пожали руку, повторяет это слово, затем следующий и так до учителя. Таким образом, дети повторяют эхом каждое слово из золотого стиха, а затем весь золотой стих.
Поделка «Иисус жив». С её помощью повторяется библейская история.
Домашнее задание: стихи наизусть «Радость», «Наш Господь»
– ракета из бумаги
– ножницы
– заготовки к поделкам
– наглядность к Библейской истории
– стихотворения «Радость», «Наш Господь»
– гимн: «Подарил нам…»
Разлилась потоком радость воскресения:
Ближним и далёким Бог даёт спасение.
Золотое солнце озарило дали,
Новая поётся песня без печали.
– Кто был распят, как злодей,
Для спасения людей?
– Наш Господь. Он за людей
Был отвергнут, как злодей.
– Кто разрушил силы тьмы,
Чтоб во свете жили мы?
– Победивший смерть Христос.
Он нам счастие принёс!
– Кто вернётся в мир опять,
Чтоб спасённых в небо взять?
– Наш прославленный Христос
Верных восхитит от слёз.
Детский хор поёт об Иисусе Христе,
Что воскрес Господь, возвещаем мы всем.
Праздник Пасхи у нас, праздник вечной весны.
Подарил нам этот день, Спаситель, Ты.
Только раз в году этот праздник у нас.
И наш детский хор поздравляет всех вас.
Праздник Пасхи у нас, праздник вечной весны,
Подарил нам этот день, Спаситель, Ты.
Знаем мы, что ты, наш Христос, страдал
И страданьями нам спасение дал.
Праздник Пасхи у нас, праздник вечной весны,
Подарил нам этот день, Спаситель, Ты.
]]>
Женщины Библии. Кроссворд.
Авигея, Агарь, Анна, Асенефа, Астинь, Вирсавия, Далила, Девора, Дина, Ева, Елисавета, Есфирь, Иохаведа, Иродиада, Лия, Мариам, Мария, Михаль, Раав, Рахиль, Ревека, Руфь, Сара, Сепфора, Суламита, Тавифа, Фамарь, Хеттура
]]>
]]>